Parcoursup : fonctionnement, calendrier et conseils pour réussir son orientation

Les lycéen(e)s de Terminale ont entamé depuis le 19 janvier l’incontournable étape de leur orientation vers les études supérieures en France : la plateforme Parcoursup.

Le lycée Ipesup accompagne et conseille de manière approfondie ses élèves de Terminale et leur famille dans chacune des étapes Parcoursup. A ce titre, ses spécialistes ont repris ici les principaux éléments à retenir sur cet outil qu’il est nécessaire de décrypter pour optimiser ses chances d’obtenir une formation en phase avec ses aspirations et son parcours.

 

Qu’est-ce que Parcoursup ?

Parcoursup est une plateforme nationale destinée à aider les lycéen(e)s en classe de Terminale et les étudiant(e)s en réorientation à postuler dans l’enseignement supérieur. Elle simplifie le processus de candidature pour les futur(e)s étudiant(e)s dans l’enseignement supérieur en France. Parcoursup offre un large éventail de choix de formations (environ 25 000 formations recensées actuellement), permet des possibilités de vœux multiples et dispense des conseils pour maximiser les chances d’admission dans l’enseignement supérieur. Cette plateforme permet aux étudiant(e)s de préparer leur dossier de candidature, de trouver des offres de programmes adaptées à leurs attentes dans l’enseignement supérieur, de saisir leurs vœux de poursuite d’études, de les valider, ainsi que de recevoir des offres d’admission auxquelles ils peuvent répondre.

Les postulant(e)s découvriront une gamme diversifiée de programmes en accord avec leurs aspirations, pour des formations dites « sélectives » comme par exemple les classes préparatoires, les IEP, les IUT etc., ainsi que des formations dites « non sélectives » comme par exemple les licences à l’université.

Attention toutefois, dans les faits, même les formations dites « non sélectives » sont de fait obligées d’opérer une sélection Parcoursup en fonction de leur nombre de places disponibles, sachant que le nombre de candidat(e)s augmente chaque année.

 

Les étapes clés de Parcoursup

Le moteur de recherche Parcoursup, accessible à tout le monde et à n’importe quel moment de l’année, est actualisé tous les ans vers la mi-décembre.

Les élèves de Terminale peuvent s’inscrire sur la plateforme à compter de la mi-janvier. Il leur suffit pour cela de saisir leur numéro INE (Identifiant National Etudiant) composé de 10 chiffres. Ce numéro est généralement disponible sur le relevé de notes des épreuves anticipées de français.

Jusqu’à début mars, les candidat(e)s saisissent leurs vœux, puis ont jusqu’à début avril pour compléter la partie extra-académique de leur dossier*.

En parallèle, les établissements saisissent la partie académique du dossier*.

La phase principale d’admission de Parcoursup débute début juin : les élèves reçoivent alors les premières réponses de la part des établissements et doivent, jusqu’à l’acceptation définitive d’une proposition, être chaque jour très réactifs pour accepter, refuser, ou laisser en attente les propositions reçues.

 

Calendrier Parcoursup 2025-2026

• 17 décembre 2025 : Mise à jour de parcoursup.fr, comportant un moteur de recherche des formations ;
• 19 janvier 2026 : ouverture de la plateforme Parcoursup et saisie des vœux ;
• 12 mars 2026 : date limite pour formuler des vœux ;
• 1^er avril 2026 : date limite pour finaliser le dossier et confirmer les vœux ;
• 2 juin 2026 : premières réponses des formations. Début de la phase principale d’admission ;
• du 5 au 8 juin 2026 : classement des vœux encore en attente ;
• 11 juin 2026 : lancement de la phase complémentaire ;
• 11 juillet 2026 : fin de la phase principale ;
• 10 septembre 2026 : fin de la phase complémentaire.

Rappel important : accepter de manière définitive un vœu sur Parcoursup ne dispense pas de réaliser ensuite les formalités administratives auprès de la formation retenue.

 

Les vœux sur Parcoursup

Les candidat(e)s peuvent formuler jusqu’à 10 vœux, ce qui équivaut à 10 formations différentes, et jusqu’à 20 sous-vœux. Lorsqu’un/e élève fait un vœu pour une formation, il/elle peut sélectionner plusieurs établissements liés à cette formation, chacun étant considéré comme un sous-vœu. Un vœu multiple est donc une demande principale accompagnée de sous-vœux.

Exemple : une CPGE ECG représente un vœu multiple, les différents lycées dans lesquels l’élève souhaite postuler sont les sous-vœux (10 au maximum).

Il n’y a pas de restrictions en termes d’opportunités : les élèves ne sont pas tenus de choisir des formations spécifiques dans leur académie et ne sont pas contraints de classer leurs choix en ordre de préférence.

Il est toutefois conseillé aux élèves de varier leurs choix de vœux, notamment en équilibrant les choix rêvés mais ambitieux (établissements très sélectifs), les choix raisonnables (établissements dont la sélectivité est acceptable au regard du dossier) et les choix sécurisés (établissements très peu sélectifs).

Réfléchir très en amont à ses vœux est le meilleur moyen de faire les meilleurs choix stratégiques et de s’assurer d’être admis dans une formation en adéquation avec son profil.

Parcoursup renseigne des chiffres très éclairants sur sa plateforme, indiquant sur les fiches de chaque formation le taux d’admission de l’année passée, le nombre de candidat(e)s, le nombre de candidat(e)s admis, le rang du dernier admis etc. Aller consulter ces statistiques permet d’évaluer la sélectivité de la formation. Il est déconseillé de ne choisir que des formations très sélectives, nous ne le redirons jamais assez !

Exemple de chiffres accessibles à tous pour une formation donnée sur le moteur de recherche :

Chiffres 2025 concernant la licence de droit de l’ICP

Comment fonctionne le dossier Parcoursup

Partie académique

Cette partie du dossier est entièrement saisie par l’établissement de l’élève. Elle comporte :

• les bulletins de Première et Terminale (les deux premiers trimestres ou le premier semestre)
• La Fiche Avenir : il s’agit des avis des enseignant(e)s et du/de la chef.fe d’établissement sur l’élève et ses vœux.

 

Partie extra-académique

Cette partie du dossier est entièrement complétée par l’élève. Elle comporte :

 

Les projets motivés sur Parcoursup

Pour chacun de ses vœux, l’élève doit rédiger une lettre de motivation de 1500 caractères maximum.

Si une trame générale commune peut être rédigée pour ces projets, la/le candidat(e) devra toutefois veiller à adapter le plus possible chacun d’entre eux aux spécificités de chaque formation visée. Plutôt que d’énoncer des généralités, il/elle veillera à prouver son intérêt réel pour la formation en détaillant son propos : il s’agira par exemple de mentionner un programme précis propre à cette formation, un partenariat avec un autre établissement, un débouché très spécifique… Les fiches des formations éditées par Parcoursup peuvent être très utiles mais doivent être complétées par des recherches approfondies faites par l’élève. Dans l’idéal, ce dernier aura assisté à la JPO de l’établissement en question et pourra en faire mention dans son projet motivé en indiquant précisément ce qui l’a marqué durant cette journée (rencontre avec un/une enseignant-e, découverte d’un programme spécifique présenté lors d’une conférence, discussion avec certains étudiants au sujet d’un cours particulier, d’une association…)

Le projet motivé pourra s’organiser en 3 grandes parties générales :

• La présentation rapide de l’élève, en ciblant les éléments susceptibles d’intéresser la formation visée
• Sa motivation pour la formation visée : c’est ici qu’il s’agira de prouver son intérêt pour cette formation précise en mettant en avant des informations détaillées
• Le lien entre le projet futur de l’élève et la formation : ce vers quoi cette formation précise lui permettra de se diriger (carrière, poursuite d’études dans le supérieur…), et ce que le profil de l’élève pourrait apporter à l’établissement

 

Rubrique « Activités et centres d’intérêt » Parcoursup

Il n’est officiellement pas obligatoire de compléter cette rubrique qui est une sorte de CV de l’élève, à ne remplir qu’une seule fois et valable pour tous ses vœux.

Néanmoins, il est fortement recommandé de le faire sérieusement : à dossiers académiques* égaux, un/e candidat(e) ayant fait l’effort de remplir cette rubrique pourra être valorisé(e) de façon très significative.

Cette rubrique comporte 4 sous-catégories intitulées ainsi :

• mes expériences d’encadrement ou d’animation ;
• mon engagement citoyen ;
• mon expérience professionnelle ;
• ouverture au monde (pratiques sportives et culturelles, parcours spécifiques)

Il est très fortement conseillé d’anticiper au maximum la réflexion concernant ces éléments en ayant en tête qu’il n’est pas si facile de parler de soi et de ses expériences, cette étape nécessite une forme d’introspection et donc ne s’improvise pas.

Nous conseillons aux candidat(e)s de réfléchir bien en amont à leurs expériences, en se faisant aider de leur entourage : beaucoup d’expériences auxquelles les élèves ne pensent pas nécessairement ont toute leur place dans ces rubriques (ex : aide aux devoirs, collecte alimentaire ou investissement en tant que délégué de classe dans « Engagement citoyen », baby-sitting dans « Expérience professionnelle » etc.)

Dès l’année de Première, les élèves peuvent commencer leur travail de réflexion en ayant en tête ces rubriques.

 

Conseils du Lycée Ipesup pour réussir Parcoursup

• Se renseigner : éditer les fiches Parcoursup des formations qui vous intéressent/compléter avec les sites des formations ; se faire un calendrier des JPO (Journées Portes Ouvertes) ; bien identifier les pourcentages de sélectivité pour chaque formation ainsi que les critères de sélection…
• Anticiper : ne pas attendre la date limite pour faire vos vœux/ finaliser vos dossiers [préparer les projets motivés et remplir les rubriques prend du temps !]
• Ne pas hésiter à échanger avec vos enseignants et vos interlocuteurs dédiés à l’orientation dans votre lycée
• Compléter le dossier avec soin : respect des consignes de forme/ de l’orthographe et de la syntaxe (se faire relire)
• Utiliser les 10 vœux de façon stratégique en sélectionnant :
• des formations “idéales”, même si vous pensez que votre niveau pourrait être un peu juste,
• des formations réalistes,
• au moins une ou deux formations “plan B”, dont au moins une non sélective.