Quel score viser au TAGE MAGE pour intégrer une École du top 5 ?
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Quel score viser au TAGE MAGE pour intégrer une École du top 5 ?

Quel score viser au TAGE MAGE® pour intégrer une Grande École du top-5 ?

Le TAGE MAGE® occupe, dans l’imaginaire des candidats aux admissions sur titres, une place qui n’est pas tout à fait proportionnelle à son poids réel dans les dossiers de sélection. On en parle beaucoup, on s’en inquiète davantage encore, et l’on voit volontiers circuler, sur les forums et les réseaux, des chiffres qui tiennent lieu de vérités établies : « il faut 420 à HEC », « 380 minimum à l’ESSEC », « en dessous de 350 à l’EDHEC, inutile de candidater ». Ces affirmations (pour ne pas dire ces allégations), répétées à l’envi, méritent d’être interrogées sérieusement. Soyons, d’emblée, direct : ces phrases sont purement et simplement fausses. Comme vous le comprendrez en lisant cet article, la réalité est bien plus subtile. Nous sommes convaincus que la bonne compréhension des systèmes de sélection en admissions sur titres aidera les candidats à construire une stratégie de préparation réellement cohérente avec les critères de sélection des Écoles qu’ils visent.

Un poids du TAGE MAGE® très différent d’une école à l’autre… et inégalement documenté

Le premier enseignement que l’on tire d’une lecture attentive des règlements de concours est celui-ci : les écoles du top 5 sont loin d’être uniformes dans leur rapport à la transparence sur leurs modalités de sélection. Deux d’entre elles : l’ESCP et l’EDHEC, ont fait le choix de publier leurs pondérations de manière nette. L’ESCP affiche sans ambiguïté que le TAGE MAGE® ne représente que 10 % de la note finale du concours, contre 40 % pour le dossier académique et extra-scolaire et 30 % pour l’oral d’admission. L’EDHEC affiche aussi ses coefficients de manière nette : TAGE MAGE 12, Dossier 10, TOEIC 8.

L’EM Lyon, de son côté, accorde au TAGE MAGE® 40 % de la note d’admissibilité… mais le solde des points est partagé entre le dossier et le TOEIC®selon des proportions que l’école ne précise pas.

HEC et l’ESSEC, eux, ont délibérément choisi la discrétion. Aucune pondération officielle n’est publiée par ces deux établissements, et les chiffres qui circulent (environ un tiers accordé au TAGE MAGE à HEC selon certaines sources ?) ne sont que des estimations invérifiables, fondées sur des supputations d’anciens candidats ou de membres de jury blanc, jamais sur un document officiel. La réalité est que pour HEC, il faut de toute façon de très bonnes notes aux tests et un excellent dossier puisque le nombre de places offertes en AST demeure très réduit. Pour l’ESSEC, c’est plus contrasté.

Cette hétérogénéité n’est pas anodine. Elle signifie que la question « quel score viser ? » ne peut recevoir une réponse unique, et qu’elle appelle d’abord une question préalable : pour quelle école, et selon quelle logique de sélection ? Au-delà du top 5, les concours des écoles du top 10 offrent une lisibilité plus grande, parce qu’elles publient systématiquement leurs barèmes… mais aussi parce que le dossier tient une part bien moins importante. A GEM (l’école de management de Grenoble) par exemple, le TOEIC® comptera pour 60 % de la note (!) et le TAGE MAGE® pour 40 %… le dossier, zéro pourcent !

Analysons donc les choses d’un peu plus près avec un tableau récapitulatif des coefficients du TAGE MAGE® dans les meilleures Grandes Écoles de commerce françaises.

Récapitulatif des coefficients du TAGE MAGE® aux meilleures Grandes Ecoles de commerce françaises

École Coefficient du TAGE MAGE dans l’admissibilité Soit en % 
HEC Confidentiel Secret…
ESSEC Confidentiel Secret…
ESCP Coefficient 1 sur 7 14 % !
EM Lyon Coefficient 4 sur 10 40 %
EDHEC Coefficient 8 sur 20 40 %
SKEMA Coefficient 6 sur 16 38 %
Audencia Coefficient 4 sur 13 31 %
GEM Coefficient 12 sur 30 40 %
NEOMA Coefficient 5 sur 12 42 %

Ce tableau appelle plusieurs remarques.

Aux “Parisiennes”, une sélection plus diffuse en AST qu’on ne l’imagine

L’ESCP, solidement ancrée à la 3ème place des Grandes Écoles de commerce en France, se distingue par un poids marginal du TAGE MAGE® particulièrement faible. Les coefficients sont les suivants : 10 % TAGE MAGE®, 20 % TOEIC, 40 % Dossier et 30 % Entretien. En décomptant l’entretien (qui n’est, par définition, accessible qu’aux admissibles), on observe que pour être admissible à l’ESCP, le TAGE MAGE® ne compte que pour 1/7ème des points (14 %)… et le Dossier, pour 4/7èmes (57 % !). Si l’on tient compte de l’entretien d’admission, le TAGE MAGE® ne compte que pour 10 % des points. L’entretien est trois fois plus important, le TOEIC® deux fois plus important, le Dossier quatre fois plus important… en fait, le TAGE MAGE® compte moins pour intégrer l’ESCP en admissions sur titres que la LV2 ne compte au contrôle continu du baccalauréat… imagine-t-on un influenceur annoncer doctement : “pour intégrer le Bachelor de l’ESCP après le bac, il faut une note minimum de 16/20 en LV2” ?

Pour HEC et l’ESSEC, l’absence de données officielles devrait là aussi imposer une humilité intellectuelle que les discours péremptoires des forums ou autres vidéos Youtube ne pratiquent pas toujours. Il suffit d’observer un peu le parcours des dirigeants du groupe pour comprendre que nous connaissons très bien l’école des Hautes Etudes Commerciales à Ipesup… Nous tenons pour acquis une chose : à HEC en particulier, un dossier de candidature s’examine dans sa globalité.

Etienne ANDRÉ, l’ancien président du jury de l’ESSEC et ancien élève d’Ipesup, le confirme à son tour : il n’y a ni score-cible, ni score-plancher pour l’ESSEC. Tout juste l’école écrivait-elle (avant la réforme de la notation) la phrase sibylline : “il est conseillé de postuler avec un score supérieur ou égal à 300“. Nous connaissons personnellement des étudiants ayant intégré l’ESSEC avec moins de 300 points (soyons justes : nous connaissons aussi des admis au-dessus de 450 !) ; et tous les élèves ayant 400 points et plus ne sont pas nécessairement admissibles.

En fait, plus l’école est prestigieuse, plus le dossier (en ce compris les éléments rédactionnels, que nos coaches de très bon niveau aident les étudiants à rédiger) et le TOEIC® seront valorisés. Cela ne veut pas dire que le TAGE MAGE® n’a pas toute sa place… simplement qu’il faut se méfier des discours “prêt à penser” qui incitent les candidats à s’auto-censurer ou à surinvestir le TAGE MAGE® au détriment du reste de leur dossier… et en particulier de leurs résultats universitaires et des réponses apportées aux essais figurant dans les dossiers.

 

Le piège des scores-seuils au TAGE MAGE

Venons-en au poncif le plus répandu, celui des scores-seuils. « Pour telle école, il faut tel score. » Cette formulation, pour rassurante qu’elle paraît (parce qu’elle transforme une réalité complexe et probabiliste en règle simple et actionnable), est fondamentalement inexacte pour plusieurs raisons.

D’abord, parce qu’aucune école du top-5 ne publie de score minimum éliminatoire. Il n’existe pas de seuil en dessous duquel un dossier est automatiquement écarté, pour la bonne raison que la sélection est holiste : un jury qui examine un dossier exceptionnel par son parcours académique, ses expériences et sa cohérence de projet ne le rejettera pas mécaniquement pour un TAGE MAGE à 280 là où la soi-disante « règle » (écrite par qui ? diffusée par quel influenceur en vogue sur les réseaux ?) en exigerait « 380».

Ensuite, parce que les scores des admis sont des moyennes, et non des planchers. Un score moyen de 390 à HEC signifie par exemple que des candidats ont été admis avec moins, et que d’autres ont été recalés avec plus. La dispersion autour de la moyenne peut être considérable, selon la qualité du reste du dossier. Attention également aux biais cognitifs : les candidats admis à HEC, à l’ESSEC ou à l’ESCP avec des scores plus modestes que la moyenne ne le crient pas sur tous les toits. Les plus vocaux sont naturellement les étudiants ayant le mieux réussi l’épreuve… quand ils ne “gonflent” pas artificiellement leurs notes lorsqu’ils l’évoquent avec des camarades.

Il est un dernier point qu’il faut avoir en tête : la réforme qui permet désormais de passer le TAGE MAGE® une fois par semestre va mécaniquement tirer les scores vers le haut, d’autant qu’elle fait déjà suite à la suppression des points négatifs au TAGE MAGE®. Ce qui constituait un bon score il y a trois ans sera demain un score ordinaire dans une promotion où tous les candidats auront eu plusieurs occasions de se perfectionner. Les repères chiffrés qui circulaient hier sont donc d’ores et déjà périmés.

 

Quelques répères utiles, malgré tout

Ces mises en garde posées, il serait malhonnête de ne fournir aux candidats aucun point de repère chiffré. Voici donc ce que l’on peut dire avec une prudence raisonnée.

Pour les écoles du top 5, un score inférieur à 300 constitue, dans la grande majorité des cas, un handicap sérieux qu’un dossier exceptionnel peinera à compenser (sauf peut-être à l’ESCP, où la faible pondération du test laisse une marge plus grande). Entre 300 et 350, le candidat reste dans la course, mais son TAGE MAGE® devient un point de fragilité qui exige que le reste du dossier soit solide. Au-dessus de 350, le score cesse d’être un sujet de préoccupation pour la plupart des écoles, y compris dans le top 3. Au-delà de 400, le TAGE MAGE® devient un atout positif, susceptible de valoriser l’ensemble du dossier aux yeux d’un jury. L’EDHEC elle-même note, dans ses documents officiels, que “les scores supérieurs à 350 sont désormais de plus en plus fréquents parmi les candidats admissibles” ; c’est un signal que le niveau général monte.

La bonne question à se poser n’est donc pas « quel score me permettra d’intégrer telle école ? », mais plutôt : « quel score fait que mon TAGE MAGE® n’affaiblit pas mon dossier ? ». L’objectif n’est pas d’obtenir la note maximale au test (même si obtenir un bon à très bon score constitue un objectif à atteindre, ce serait une allocation inefficiente du temps de préparation) mais d’atteindre le seuil à partir duquel le TAGE MAGE® cesse d’être un problème pour devenir un avantage.

  • Quel score cible au TOEIC® (y compris si “j’ai un bon niveau” en anglais, comme nous l’indiquent 80 % des étudiants à qui nous parlons) ?
  • Quelles moyennes cible à l’université ? Faut-il candidater en L3 ou en M1 ?
  • Quelles expériences extra-scolaires, internationales, professionnelles ?
  • Quel projet professionnel, quel parcours académique, quelle cohérence entre les “3P” (personnalité, parcours, projet) ?
  • Voici autant de questions qu’un candidat aux admissions sur titres se pose parfois moins souvent ; et pourtant ce sont aussi des questions centrales.

La préparation, pour être efficace, doit être holiste. Elle doit aussi commencer au bon moment, c’est-à-dire pas trop tôt (pour vous permettre précisément de construire un dossier académique et extra-académique solide). Elle doit enfin être assurée par de véritables professionnels de l’éducation et de l’enseignement. A l’IPESUP, Antoine Lamy vous accompagne pour votre TAGE MAGE ; Garance Fraisse, Etienne André et Christophe Jeancourt-Galignani pour vos Dossiers (Anne-Lise Ramond en admissions internationales) ; Jamal Ait Mouhoucht pour votre test d’anglais. C’est une équipe de professeurs “AST-chevronnée” qui vous accompagnera, si vous vous donnez vous-même les moyens de votre réussite.

Nous proposons des préparations l’année du concours de septembre à février, et les étudiants qui le souhaitent peuvent opter pour une phase d’anticipation optionnelle en juin, juillet ou août. Pas de préparation au TAGE MAGE® sur un an et demi ou deux ans, cela n’a aucun sens ; et surtout, aucune préparation au TAGE MAGE® avant la fin des partiels du second semestre de licence 2 ! Votre intérêt bien compris est de construire un très beau dossier en premier lieu ; d’obtenir un TOEIC® très solide et de ne pas vous disperser. Une préparation en 6-9 mois permet, notre longue expérience le prouve, d’obtenir des scores excellents ! Nombreux de nos étudiants atteignent des scores au-dessus de 450 ; certains ont même des scores proches de 500. Notre discours, comprenez le bien, n’a qu’un objectif : vous informer. Une fois que l’on a compris le poids des différents items en AST, rien n’interdit de viser – et d’obtenir – une excellente note au TAGE MAGE® !

 

Préparez aussi le TOEIC et le TOEFL pour maximiser vos chances en AST

Dans le cadre de la préparation des concours d’admissions sur titres, la School of English d’IPESUP assure une préparation de haut niveau au TOEIC® et/ou au TOEFL® au choix :

  • Stages intensifs durant les vacances scolaires : stage d’été (TOEIC® ou TOEFL® au choix), stage de Toussaint (TOEIC® ou TOEFL® au choix), stage de Noël (TOEIC®) ou Février (TOEFL®)… ces stages sont assurés par un enseignant très expérimenté, directeur académique à l’université, et particulièrement au fait des évolutions les plus récentes des tests
  • Cycle continu de préparation au TOEIC® ou au TOEFL® les samedis de novembre à février. Les cours de TOEIC® ont lieu le matin et les cours de TOEFL® l’après-midi.
  • Accès toute l’année à des ressources pédagogiques à travers une plateforme pédagogique interactive, permettant de compléter la préparation en amont ou en aval des cours.

 

Préparez le TAGE MAGE, les Dossiers, les oraux et plus généralement les Concours AST avec IPESUP

Découvrez aussi nos préparations complètes pour réussir les admissions sur titres : préparation du TAGE MAGE® (Bac +3 et plus) ou du TAGE 2® (Bac +2), préparation des Dossiers de candidatures, des Oraux.

 

Ayez confiance en votre capacité à intégrer les meilleures Grandes Écoles de commerce françaises avec le soutien de l’équipe AST d’IPESUP, pourvu que vous soyez bien informés et, le moment venu, bien préparés !

 

Antoine Lamy, HEC 06
Directeur adjoint d’IPESUP



Le TOEIC, test incontournable aux concours AST
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Le TOEIC, test incontournable aux concours AST

Le TOEIC, test incontournable aux concours AST

À l’heure où les candidats aux admissions sur titres s’interrogent sur la certification en anglais à privilégier, un test se distingue nettement des autres : le TOEIC® est accepté par l’ensemble des concours AST. HEC, ESSEC, ESCP, EDHEC, EM Lyon, Grenoble EM, SKEMA, TBS, Audencia, les écoles des concours ECRICOME Tremplin Bac +2 / Tremplin Bac +3… aucune Grande Écoole ne l’exclut de la liste des certifications recevables, faisant du TOEIC le seul test qui jouit d’une reconnaissance aussi universelle dans ce paysage. Cette situation tient à plusieurs facteurs. Accessible, organisé à fréquence régulière par l’ETS et ses centres agréés, et surtout test professionnel par excellence le TOEIC® (Test Of English for International Communication) s’est progressivement imposé comme la certification de référence pour les étudiants constituant leur dossier de candidature. Il est par ailleurs directement intégré dans la logique de notation de plusieurs concours, avec un coefficient propre et, dans certains cas, un score minimum exigé. À noter toutefois une subtilité : HEC exige le TOEIC® 4-skills (Listening, Reading, Speaking & Writing), et non la version classique Listening & Reading. Pensez-y bien si le concours HEC Admission parallèle figure parmi vos objectifs d’intégration.

Quels scores faut-il obtenir au TOEIC pour réussir en admissions sur titres ? Le TOEIC constitue-t-il la seule certification possible, ou peut-on lui substituer une certification de type TOEFL, Cambridge ou IELTS, voire une certification plus récente comme LTE, Duolinguo ou iCIMS ? Comment préparer le TOEIC pour obtenir le score le plus élevé possible ? Voici quelques questions auxquelles nous nous proposons de répondre, pour éclairer les candidats en admissions sur titres.

 

Quels scores minimums au TOEIC en Admissions sur Titres ?

En admissions parallèles, seules, trois Grandes Écoles fixent un seuil plancher en dessous duquel un dossier de candidature en admissions sur titres est considéré comme incomplet. Les seuils sont les suivants :

  • ESSEC : 850 points (équivalent TOEFL iBT 95, IELTS 6,5, Cambridge B2 First 175)
  • ESCP : 900 points (équivalent TOEFL iBT 90 avant le 22 janvier 2026, IELTS 6,5, Cambridge FCE 175)
  • EDHEC : 850 points (équivalent TOEFL iBT 92, FCE 175, Duolingo 110, IELTS 6,5)

Si vous n’avez pas encore passé votre TOEIC, vous avez intérêt à viser 900 points ou plus pour ne fermer aucune porte. Ayez également à l’esprit que les scores minimums ne constituent nullement des scores cibles : il faut les dépasser pour voir sa candidature valorisée. Par exemple, à l’ESCP où le TOEIC® compte deux fois plus que le TAGE MAGE®, un score de 900/990, pour excellent qu’il soit, place un candidat “dernier de la classe”, parmi ceux non éliminés d’office. Plus l’école est sélective, plus les candidats ont intérêt de se rapprocher d’un niveau C1 (945 points et plus), voire, si possible, de tangenter le score parfait.

HEC, EM Lyon, Audencia, GEM et le concours TREMPLIN n’affichent pas de score minimum TOEIC®, sans doute pour ne pas écarter d’emblée une candidature qui serait “tout juste” en-dessous des barres.

 

TOEFL, IELTS, Cambridge, Duolingo, LTS, iCIMS… peut-on passer une autre certification que le TOEIC en admissions sur titres ?

Au-delà du TOEIC®, la liste des certifications acceptées diverge sensiblement selon les écoles.

Le TOEFL iBT® est très largement accepté : HEC, ESSEC, ESCP, EDHEC, GEM, SKEMA, TBS et TREMPLIN le reconnaissent tous. Seule Audencia ne le mentionne pas parmi ses certifications acceptées. Un point important : le TOEFL a été réformé en janvier 2026. L’ESCP indique que les candidats qui opteraient pour le TOEFL iBT devront obtenir 90 points ou plus sur 120, mais seulement “avant le 22 janvier 2026”. Il y a une forme d’attentisme ici de l’ESCP. Le nouveau format n’est pas bien connu encore, et l’école préfère sans doute attendre que la nouvelle version du TOEFL ait davantage de visibilité pour l’accepter plus largement.

Le TOEFL ITP® (version papier et simplifiée du TOEFL®, non adaptative) est un test rare : seule SKEMA l’accepte. Notre conseil est clair : s’agissant du TOEFL®, privilégiez le TOEFL iBT®, et, idéalement, produisez un test passé avant la réforme. Si ce n’est pas possible et que vous tenez absolument à présenter un TOEFL® plutôt qu’un TOEIC®, vérifiez bien, au moment de votre candidature, que les versions post-réforme sont acceptées au moment où vous déposerez votre candidature.

L’IELTS Academic® est tout aussi répandu que le TOEFL iBT : il est accepté par HEC, ESSEC, ESCP, EDHEC, GEM, SKEMA, TBS et TREMPLIN. Audencia et EM Lyon ne le retiennent pas.

Cambridge B2 First® (FCE) est accepté par HEC, ESSEC, ESCP, GEM, SKEMA, TBS et TREMPLIN. EDHEC, Audencia et EM Lyon ne le mentionnent pas.

Le test Cambridge C1 Advanced®, plus difficile que le B2 First, pourrait être accepté mais on constate que la plupart des écoles (à l’exception de SKEMA et TBS) ne mentionnent pas ce test parmi la liste des tests acceptés. Pourtant, le Cambridge C1 Adavanced est un test plus difficile que le B2 First, et il est administré par le même organisme. Le choix du Cambridge B2 First illustre à notre sens le fait qu’historiquement, les Grandes Écoles demandaient un niveau B2 et pas nécessairement un niveau C1 (les admissions parallèles étant devenues de plus en plus sélectives, cela a bien changé aujourd’hui). Au fond, le choix d’écarter le Cambridge C1 Advanced relève sans doute plus de l’habitude que d’une stricte logique académique. Notez toutefois que contrairement à une idée reçue, le Cambridge B2 First permet lui aussi d’atteindre le niveau C1, grâce au système de certification étendue (Extended Certification) expliqué par notre article sur les certifications Cambridge. En ce qui concerne les certifications Cambridge, notre conseil est clair : privilégiez la certification B2 First… mais tentez d’atteindre les 180 points nécessaires à la validation d’un niveau C1.

Le Duolingo English Test®, une certification plus récente, n’est pas accepté par les “Parisiennes” ni par l’EM Lyon. L’EDHEC, SKEMA, Grenoble EM, les écoles du concours Tremplin et TBS l’acceptent.

Enfin, les tests LTE® (Linguaskill) et iCIMS restent confidentiels, le premier n’étant accepté qu’au concours Tremplin et le second qu’aux concours d’admissions sur titres de SKEMA.

Récapitulatif des certifications acceptées aux concours d’admissions sur titres

Vous trouverez ci-dessous un récapitulatif école par école

Concours HEC Admission parallèle

  • TOEIC : oui (attention : dans la version “4-skills” uniquement — Listening, Reading, Speaking & Writing)
  • TOEFL iBT : oui
  • IELTS Academic : oui
  • Cambridge B2 First : oui
  • Cambridge C1 : non
  • Duolingo : non
  • Score minimum : non précisé

Concours ESSEC AST

  • TOEIC L&R : oui (850 minimum)
  • TOEFL iBT : oui (95 minimum)
  • IELTS Academic : oui (6,5 minimum)
  • Cambridge B2 First : oui (175 minimum)
  • Cambridge C1 : non
  • Duolingo : non
  • Score minimum TOEIC : 850

Concours ESCP Direct Admissions

  • TOEIC L&R : oui (900 minimum)
  • TOEFL iBT : oui (90 minimum, avant le 22 janvier 2026)
  • IELTS Academic : oui (6,5 minimum)
  • Cambridge B2 First (FCE) : oui (175 minimum)
  • Cambridge C1 : non
  • Duolingo : non

Concours EDHEC AST 2

  • TOEIC L&R : oui (850 minimum)
  • TOEFL iBT : oui (92 minimum)
  • IELTS Academic : oui (6,5 minimum)
  • Cambridge B2 First : non
  • Cambridge C1 : non
  • Duolingo : oui (110 minimum)

Concours EM Lyon AST

  • TOEIC L&R : oui
  • TOEFL iBT : oui
  • IELTS Academic : non
  • Cambridge B2 First : non
  • Cambridge C1 : non
  • Duolingo : non

Concours Audencia AST

  • TOEIC L&R : oui
  • TOEFL iBT : non
  • IELTS Academic : non
  • Cambridge : non
  • Duolingo : non
  • Note : Audencia est l’école la plus restrictive en termes de certifications acceptées

Concours Grenoble EM (GEM) AST 1 & 2

  • TOEIC L&R : oui
  • TOEFL iBT : oui
  • IELTS Academic : oui
  • Cambridge B2 First : oui
  • Cambridge C1 : non
  • Duolingo : oui

 

Concours SKEMA Business School AST 1 & 2

  • TOEIC L&R : oui
  • TOEFL iBT : oui
  • TOEFL ITP : oui
  • IELTS Academic : oui
  • Cambridge B2 First : oui
  • Cambridge C1 : oui
  • Duolingo : oui
  • iCIMS : oui
  • Note : SKEMA est l’école qui accepte le plus grand nombre de certifications différentes

Concours Toulouse Business School (concours TBS AST 1 L3 et TBS AST 2 M1)

  • TOEIC L&R : oui (900 minimum pour AST 2 M1)
  • TOEFL iBT : oui
  • IELTS Academic : oui
  • Cambridge B2 First : oui
  • Cambridge C1 : oui
  • Duolingo : oui

Concours ECRICOME TREMPLIN (Bac+2 et Bac+3)

  • TOEIC L&R : oui
  • TOEFL iBT : oui
  • IELTS Academic : oui
  • Cambridge B2 First : oui
  • Cambridge C1 : non
  • Duolingo : oui
  • LTE : oui

 

Nos conseils pratiques pour choisir votre certification en vue d’une admissions sur titres

Retrouvez ci-dessous nos conseils :

  • Si vous n’avez passé qu’un seul test, privilégiez le TOEIC Listening & Reading (ou 4 compétences, mais uniquement si vous ciblez HEC !) : il est recevable partout sans exception.
  • Si vous visez les Écoles du top-5, assurez-vous d’atteindre au moins 900 points pour ne pas être bloqué à l’ESCP. Un score de 850 suffit pour l’ESSEC et l’EDHEC, mais 900 vous donne une marge confortable.
  • Si vous avez déjà un test IELTS ou un TOEFL iBT, vérifiez qu’il est suffisamment récent (la plupart des écoles acceptent les scores datant de moins de 2 ans) et que votre score atteint le seuil requis.
  • Ne comptez pas sur les tests Duolinguo, LTE, TOEFL ITP ou ICIMS pour toutes les écoles : seules quelques écoles les acceptent et vous avez en réalité tout intérêt à présenter le TOEIC, ou éventuellement le TOEFL iBT,  pour pouvoir élargir le champ des possibles.

 

Préparez le TOEIC ou le TOEFL pour maximiser vos chances en AST

Dans le cadre de la préparation des concours d’admissions sur titres, la School of English d’IPESUP assure une préparation de haut niveau au TOEIC® et/ou au TOEFL® au choix :

  • Stages intensifs durant les vacances scolaires : stage d’été (TOEIC® ou TOEFL® au choix), stage de Toussaint (TOEIC® ou TOEFL® au choix), stage de Noël (TOEIC®) ou Février (TOEFL®)… ces stages sont assurés par un enseignant très expérimenté, directeur académique à l’université, et particulièrement au fait des évolutions les plus récentes des tests
  • Cycle continu de préparation au TOEIC® ou au TOEFL® les samedis de novembre à février. Les cours de TOEIC® ont lieu le matin et les cours de TOEFL® l’après-midi.
  • Accès toute l’année à des ressources pédagogiques à travers une plateforme pédagogique interactive, permettant de compléter la préparation en amont ou en aval des cours.

 

Préparez les Concours AST avec IPESUP

Le TOEIC et le TOEFL sont, pour la plupart des étudiants, des moyens au service d’une candidature en admissions sur titres. Découvrez aussi nos préparations complètes pour réussir les admisisons sur titres : préparation du TAGE MAGE (Bac +3 et plus) ou du TAGE 2 (Bac +2), préparation des Dossiers de candidatures, des Oraux :



Réforme de la certification TOEFL en janvier 2026
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Réforme de la certification TOEFL en janvier 2026

Réforme de la certification TOEFL en 2026

À compter du 21 janvier 2026, la certification en anglais TOEFL® (Test of English as a Foreign Language) connaît une transformation profonde, qui témoigne d’une volonté de l’organisme ETS (Education Testing Services) de répondre aux mutations du paysage académique international. Cette réforme ne constitue pas une simple actualisation cosmétique : il s’agit d’une reconfiguration substantielle des modalités d’évaluation des élèves. L’évolution entend “mieux refléter les exigences communicatives du monde universitaire contemporain”. L’IPESUP vous en dit plus à travers cet article de décryptage.

Les fondements conceptuels de la réforme

Le TOEFL iBT® 2026 ambitionne de proposer une évaluation plus fidèle aux situations langagières auxquelles sont confrontés les étudiants internationaux dans leur parcours académique. L’examen s’éloigne progressivement d’une approche purement formelle, pour privilégier une dimension pragmatique et fonctionnelle de la langue.

La démarche d’ETS repose sur plusieurs principes directeurs :

  • l’harmonisation avec le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) constitue une évolution majeure qui facilitera la lisibilité des résultats à l’échelle internationale
  • l’introduction de l’adaptativité dans les sections de compréhension permet une évaluation plus précise et plus individualisée des compétences réelles des candidats. Concrètement, mieux un candidat répond aux questions posées, plus les questions suivantes seront exigeantes ; a contrario, si un candidat donne des réponses erronées, les questions suivantes seront plus faciles.

 

L’évaluation entièrement repensée, sur les 4 sections du test

La structure de l’examen conserve l’évaluation des quatre compétences fondamentales : Listening, Reading, Writing et Speaking. Rappelons à cet égard que contrairement à son “cousin” le test TOEIC®, on ne peut pas passer de TOEFL® “Listening & Reading” seulement, le test étant conçu comme un ensemble cohérent. En revanche, leurs modalités d’évaluation connaissent des modifications substantielles. On trouvera dans le tableau synthétique ci-dessous les compétences testées par le nouveau TOEFL®, ainsi que le détail du nombre de questions auxquelles il faut répondre (Listening, Reading) de tâches à accomplir (Writing, Speaking). Si le volume de travail s’entend comme un volume “maximum”, c’est parce que la nature adaptative du test ne permet pas de déterminer par avance le nombre exact de questions auxquelles le candidat répondra.

Section Type de travail à effectuer Volume de travail maximum Durée estimée
Listening Conversations, announcements, discussions, academic presentations 50 questions Jusqu’à 30 minutes
Reading Complete the Words, Read in Daily Life, Read an Academic Passage 47 questions Jusqu’à 29 minutes
Writing Build a Sentence, Write an Email, Academic Discussion 12 tâches Jusqu’à 23 minutes
Speaking Listen and Repeat, Take an interview 11 tâches Jusqu’à 8 minutes

 

Section Reading : une approche graduée avec 3 types d’exercices

La section Reading du nouveau TOEFL se diversifie avec l’introduction de trois types d’exercices distincts :

  • la complétion lexicale ;
  • la lecture fonctionnelle liée à la vie quotidienne universitaire ;
  • et l’analyse de passages académiques traditionnels.

Cette tripartition reflète la variété des situations de lecture que rencontre un étudiant dans la vie de tous les jours, de la consultation rapide d’informations pratiques à l’analyse approfondie de textes théoriques.

Section Listening : à la recherche d’une authenticité dans l’emploi de la langue

De manière symétrique, la section Listening intègre désormais une palette élargie de genres discursifs, avec là aussi trois items :

  • conversations informelles
  • annonces institutionnelles
  • échanges spontanés et exposés académiques structurés.

Cette diversification témoigne, selon l’institut qui administre l’examen, d’une volonté de “couvrir l’ensemble du spectre communicatif auquel sont exposés les étudiants internationaux”. Comme pour la section Reading, le caractère adaptatif de cette section garantit lui aussi une évaluation plus nuancée des capacités de compréhension orale.

Section Writing : une dimension fonctionnelle renforcée

La section Writing manifeste elle aussi une orientation résolument pragmatique. Les tâches seront plus courtes ; mais aussi plus ancrées dans ce que l’organisme appelle les “pratiques communicationnelles effectives” des étudiants. Ainsi, la construction de phrases, la rédaction de courriers électroniques et la participation à des discussions académiques écrites constituent autant d’exercices, mais toujours ancrés dans le réel.

Section Speaking : efficacité communicative et intelligibilité

Enfin, la section Speaking est significativement condensée. La nouvelle version se concentre sur deux types de tâches : la répétition de phrases et la participation à un entretien structuré. Cette approche valorise la clarté de l’expression et l’efficacité communicative plutôt que la sophistication formelle ou l’éloquence. Point d’envolées lyriques… so to speak, no “blah-blah” !

 

Il faut bien comprendre ici que si le TOEFL s’adapte – on perçoit bien l’orientation “pragmatique” du test – c’est parce qu’il souhaite rendre plus crédible encore le test TOEFL® pour les candidats aux admissions internationales. Au fond, ETS se donne un double objectif :

  1. tester les futurs étudiants qui seront capables de communiquer efficacement dans un environnement international une fois devenus étudiants
  2. mais aussi, à travers les préparations suivies par les lycéens à ce test dans des instituts comme IPESUP, contribuer d’une certaine façon à la formation des lycéens en anglais, une formation qui puisse servir à la fois pour améliorer son score bien sûr, mais aussi pour améliorer au fond le niveau réel des étudiants en anglais

 

Le système de notation : une double échelle transitoire

L’introduction d’une nouvelle échelle de notation alignée sur le CERCL, graduée de 1 à 6 avec possibilité de demi-niveaux, constitue une évolution majeure qui facilite la comparabilité internationale des résultats. En effet, chacun des niveaux du TOEFL pourra être transposé dans l’un des six niveaux (A1, A2, B1, B2, C1 et C2) de cette échelle désormais reconnue partout en Europe et de manière générale à l’étranger. En fait, cette comparabilité était déjà assurée auparavant ; simplement les échelles étaient moins lisibles, par exemple le niveau C1 était reconnu pour tout étudiant dans la fourchette [95 ; 110] (sur 120 points en tout). En adoptant un système de points de 1 à 6 avec des demi-points, le TOEFL se rapproche aussi de la notation de son concurrent l’IELTS, noté lui de 1 à 9.

Néanmoins, pour assurer la continuité et la stabilité du système, l’échelle traditionnelle de 0 à 120 demeurera en vigueur jusqu’en 2028, permettant aux institutions et aux candidats de s’adapter progressivement au nouveau référentiel. Cette période transitoire témoigne d’une démarche réfléchie qui prend en considération les habitudes institutionnelles et la nécessité d’un changement progressif plutôt que brutal. Pour les candidats comme pour les institutions, elle apporte une forme de sécurité juridique au test.

 

La réponse pédagogique d’IPESUP à la réforme du TOEFL : des stages de préparation dédiés et labellisés “100 % nouveau TOEFL”

Face à ces transformations substantielles, IPESUP adapte immédiatement ses dispositifs de préparation au TOEFL® iBT (iBT signifiant “internet-based test”, la version la plus courante et reconnue à l’international)

Dès le stage de Février 2026, nos préparations intègreront intégralement les nouvelles modalités d’évaluation, les nouveaux formats d’exercices et les stratégies spécifiques requises par l’adaptativité des sections de compréhension. En lien avec la Direction de la School of English d’IPESUP, nos professeurs ont procédé à une analyse approfondie des modifications apportées par ETS. Nous sommes en train de reconfigurer l’ensemble des supports de formation pour garantir une préparation optimale à cette nouvelle version de l’examen. Cette réactivité institutionnelle témoigne de notre engagement constant à offrir à nos élèves les meilleurs cours possibles, les plus adaptés à la réalité pratique des tests qu’ils présentent.

En conclusion, la réforme du TOEFL® iBT constitue une évolution majeure dans le paysage de la certification linguistique. Elle reflète une conception contemporaine de l’évaluation qui privilégie l’authenticité, la fonctionnalité et l’individualisation et écarte tout à la fois (i) tout excès de technicité et (ii) la complexité inutile ou la recherche de l’éloquence. Il s’agit d’apprendre à communiquer efficacement en anglais dans un univers international. Pour autant, le test en lui-même reste ce qu’il est, à savoir un véritable test certifiant en anglais. A cet égard, passer (par exemple) d’un niveau B2 à C1 ou de C1 à C2 peut s’avérer décisif pour certaines admissions.

IPESUP accompagne pleinement cette transformation et assure à ses étudiants une préparation rigoureuse et actualisée de la nouvelle version dès les tout premiers examens.

 

Préparez le nouveau TOEFL avec les professeurs d’IPESUP

La School of English d’IPESUP assure une préparation de haut niveau au nouveau TOEFL®

  • Stages intensifs durant les vacances scolaires : stages de Février 2026 (du lundi 23 au samedi 28 février), Eté 2026, Toussaint 2026, Février 2027… ces stages sont assurés par un enseignant très expérimenté, directeur académique à l’université, et particulièrement au fait des évolutions les plus récentes du test.
  • Cycle continu de préparation au TOEFL® les samedis après-midis de novembre 2026 à février 2027
  • Accès toute l’année à des ressources pédagogiques à travers une plateforme pédagogique interactive, permettant de compléter la préparation en amont ou en aval des cours.

 



Réforme du TAGE MAGE en 2026 : quelle stratégie pour les candidats aux AST ?
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Réforme du TAGE MAGE en 2026 : quelle stratégie pour les candidats aux AST ?

Après la suppression des points négatifs intervenue l’an dernier, la FNEGE vient d’annoncer une nouvelle réforme du test TAGE MAGE®, applicable à compter du du 1er janvier 2026. Décryptage.

Un passage de TAGE MAGE par trimestre 

La Fondation Nationale pour l’Enseignement de la Gestion des Entreprises (FNEGE) vient d’annoncer qu’à compter du 1er janvier 2026, les candidats auront la possibilité de présenter le TAGE MAGE® non plus une fois par semestre civil comme c’était le cas jusqu’à présent, mais une fois par trimestre civil.

La réforme n’impacte pas, ou alors marginalement, les candidats aux admissions sur titres 2026. En effet, dans la plupart des Grandes Ecoles de commerce, les dates limites de dépôt des dossiers (mars ou tout début avril 2026) ne permettront pas aux aspirants de présenter le test au 2ème trimestre 2026. Ils pourront présenter le test une première fois au 1er semestre 2025 comme prévu (le plus souvent en décembre), et une seconde fois, en pratique, entre février et mars 2026. Les préparations proposées par IPESUP pour réussir ces admissions (cycle annuel, cycle semi-annuel, cycle de stages ou parcours intensif) préparent déjà à ce double passage de test.

La réforme impacte, en revanche, les processus d’admission pour la rentrée de septembre 2027. Concrètement, un candidat aux admissions sur titres 2027 pourrait ainsi présenter le TAGE MAGE® jusqu’à cinq fois :

  • une première fois entre janvier et mars 2026,
  • une deuxième fois entre avril et juin 2026,
  • une troisième fois entre juillet et septembre 2026,
  • une quatrième fois entre octobre et décembre 2026,
  • et enfin une cinquième (!) fois entre janvier et mars 2027,

 

et présenter, dans ses dossiers de candidature, le meilleur de tous les scores obtenus.

Quelle stratégie optimale pour les candidats ?

La tentation est grande de se saisir de cette réforme en s’inscrivant à cinq sessions, pour optimiser ses chances d’obtenir un bon score.

Attention au contresens. Présenter le TAGE MAGE® cinq fois n’a pas plus d’intérêt que de présenter cinq fois le test TOEIC® (qui, rappelons-le, peut être passé un nombre illimité de fois par les candidats). Pour compréhensible qu’elle soit, cette démarche n’aurait d’autre effet sur les candidats que (1) de diluer leur préparation à l’infini, avec l’inévitable idée sous-jacente selon laquelle le prochain passage ne serait à chaque fois qu’un “coup d’épée dans l’eau”, et surtout (2) de les éloigner, les distraire de leur objectif principal : constituer un dossier académique solide renforcé par de riches expériences extra-scolaires.

Or, on le sait bien, les Dossiers de candidature tiennent une place significative, parfois prépondérante, dans la sélection des étudiants dans les meilleures Business Schools françaises. L’ESCP en est l’exemple le plus criant, qui n’accorde que 10 % des points au TAGE MAGE® (TOEIC® : 20 % ; Dossier académique et extra-scolaire : 40 % ; Oral d’admission : 30 %) dans le processus. Mais c’est vrai aussi, dans une moindre mesure, pour d’autres écoles (admissibilité à l’EM Lyon : 60 % Dossier + TOEIC®, 40 % TAGE MAGE®).

Il s’agit donc à notre avis, pour les étudiants qui seront candidats aux concours 2027, de trouver le bon équilibre entre :

  • d’une part, l’intensité de la préparation qui doit permettre d’embrasser pleinement la réforme, et donc de présenter le TAGE MAGE® plusieurs fois au besoin,
  • et, d’autre part, la nécessité de finir son année universitaire ou d’école dans les meilleures conditions possibles pour constituer un dossier académique solide, sans s’épuiser inutilement dans des passages successifs et sans fin du test.

Nouveau : une Phase d’Anticipation optionnelle dans nos préparations 2026-2027

C’est pourquoi, pour les concours 2027, nous avons ajouté à nos préparations usuelles (cycle annuel, cycle de stages etc) une nouvelle Phase d’Anticipation optionnelle qui, volontairement, ne démarre pas avant le mois de juin 2026 et pouvant prendre la forme :

  • soit de cours hebdomadaires entre début juin et début juillet,
  • soit d’un stage intensif d’une semaine au mois de juillet,
  • soit d’un stage intensif d’une semaine de prérentrée, fin août/début septembre.

 

Cette Phase d’Anticipation optionnelle, combinée à un travail personnel durant l’été sur des ouvrages et/ou sur nos outils pédagogiques spécialisés, et associée au démarrage de notre préparation classique début septembre, doit permettre aux candidats qui le souhaitent de préparer :

  • un premier passage “anticipé” de TAGE MAGE® en septembre 2026, c’est-à-dire à la fin du 3ème trimestre 2026,
  • et, comme tous les élèves de nos préparations classiques :
    • un passage de TAGE MAGE® en décembre 2026, c’est-à-dire à la fin du 4ème trimestre 2026,
    • un passage de TAGE MAGE® en février ou mars 2027, c’est-à-dire au 1er trimestre 2027, avant le dépôt des dossiers de candidatures (mars 2027). Un passage putatif du TAGE MAGE en avril 2027 n’a quant à lui guère de sens, la plupart des écoles proposant des sessions de candidatures closes fin mars.

Avant le mois de juin, une stratégie claire : construire son dossier académique et extra-scolaire

Cette Phase d’Anticipation optionnelle ne démarre volontairement pas avant le mois de juin. Nous avons toujours été opposés aux préparations “à rallonge” (sur 1 an et demi voire 2 ans) au TAGE MAGE® démarrant trop tôt, car elles nous semblaient – et nous semblent toujours – contraires à l’intérêt bien compris des candidats.

Notre thèse – notre conviction ! – sont simples : aucune préparation au test n’est souhaitable avant la fin des partiels car elle pourrait avoir pour conséquence de distraire les étudiants qui ont bien d’autres choses à faire pour construire un dossier solide, que ce soit sur le plan académique comme sur le plan extra-académique. A contrario, on peut avec cette Phase d’Anticipation optionnelle se “lancer” dans la préparation du TAGE MAGE® dès les partiels terminés (entre mi-mai et fin mai en général), et construire ainsi une préparation sérieuse débouchant sur un passage anticipé du TAGE MAGE® dès le mois de septembre 2026.

Précisions, enfin, que cette nouvelle Phase d’Anticipation optionnelle… reste optionnelle. On peut parfaitement – des années d’expérience le démontrent – obtenir une bonne voire une très bonne note au TAGE MAGE® avec nos préparations classiques démarrant en septembre.

 

Préparer les Admissions sur Titres avec IPESUP

Plusieurs préparations sont proposées, quels que soient vos objectifs d’intégration :

  • Prépa AST 1 : concours d’admissions sur titres en 1ère année de SKEMA, NEOMA, KEDGE, GEM, en admissions sur titres en 1ère année. Objectif : intégrer le cycle Pré-Master des Grandes Ecoles de Commerce.
    • TAGE 2® et TOEIC : cycle continu ou stages
    • Dossiers et Oraux : cours, conférences, coaching individualisé et personnalisé
  • Prépa AST 2 : concours d’admissions sur titres en 1ère année d’HEC, ESSEC, ESCP, EM Lyon, EDHEC, SKEMA, AUDENCIA, NEOMA… cette préparation se déroule l’année du concours. Objectif : intégrer le cycle Master des Programmes Grande Ecole de ces Business Schools.
    • TAGE MAGE® et TOEIC : cycle continu ou stages
    • Dossiers et Oraux : cours, conférences, coaching individualisé et personnalisé
  • Certifications en langue :
    • Prépa TOEIC® : cycle continu, stages ou préparation en ligne
    • Prépa TOEFL® : cycle continu, stages ou préparation en ligne
  • Admissions internationales et/ou en Masters of Science (MSc) et MS
    • Préparations sur mesure avec nos meilleurs coachs

 

Une équipe pédagogique resserrée et de haut niveau pour réussir les AST

>>> Préparation du TAGE MAGE® avec Antoine LAMY (diplômé d’HEC, de Sciences Po et de Paris-IX Dauphine), directeur adjoint d’Ipesup, fondateur de la société Optimal Sup Spé (leader français du soutien scolaire en prépa scientifique), spécialiste de la pédagogie en mathématiques (voir chaîne Youtube “Optimal Sup Spé”) et co-auteur de nombreux manuels de préparation : “Objectif 600 au TAGE MAGE”, “TAGE MAGE Express”, “Réussir les tests mathématique et de calcul”, “Passerelle 2, Tremplin 2, EM Lyon : réussir les tests”, “Objectif 210 au TAGE 2″, “TAGE 2 Express” etc. Avec le concours pour les Bac +2 de François PANNETIER, diplômé en Droit, professeur à SKEMA Business School et co-auteur de l’ouvrage “L’Officiel du TAGE 2®“.

Détail de la formation : polycopiés complets + intranet IPESUP TAGE MAGE + site pédagogique d’entraînement TageMaster™ développé par les équipes de l’Ipesup + 24 à 72h de cours répartis en 3 Phases de septembre à février. Chaque Phase peut être suivie au choix sous forme d’un stage intensif de vacances, ou sous forme d’une série de cours hebdomadaires le dimanche après-midi. Les cours se déroulent en présentiel à Paris 6ème ou à distance “live” au choix ; tous les replays des cours sont disponibles toute l’année.

>>> Préparation des Dossiers de candidature avec Christophe JEANCOURT-GALIGNANI, coach certifié, ancien directeur marketing et commercial de sociétés, administrateur de la librairie Galignani à Paris, éditeur, professeur et responsable d’un Master dans une Business School. Avec le concours d’Etienne ANDRÉ (partner Nim Europe, ancien président du jury de l’ESSEC et membre des commissions d’entretien).

Détail de la formation : polycopiés complets, conférences de méthodologie proposées à plusieurs reprises, conférence spéciale “CV” et accès à une plateforme interactive dédiée en partenariat avec le spécialiste CV “Fisio Education” + plusieurs RDV personnalisés et individualisés avec votre coach. Pas de RDV de coaching avec de jeunes “alumni” : c’est un véritable professionnel des Dossiers qui vous accompagne.

>>> Préparation des Oraux d’admission avec Garance FRAISSE (diplômée d’HEC, enseignante en anglais), Robin CAUDWELL (diplômé de l’ESCP, conseil au COMEX de LVMH en matière d’innovation) et Anne-Lise RAMOND (diplômée de l’ESSEC, groupes Amundi et BNP Paribas), membres ou anciens membres du jury aux “Parisiennes” en AST – avec le concours de Guillaume LONGEON (diplômé de l’ESSEC, ancien membre du jury, manager senior chez KPMG après une longue carrière chez Deloitte.)

Détail de la formation : nombreux polycopiés (dossier de presse, questions classiques d’entretien, fiches écoles, fiches métiers etc) + intranet dédié + stage intensif complet de 4 jours comportant des cours de méthode sur les entretiens, des cours d’anglais (et de LV2 pour les étudiants concernés), des sessions individuelles de coaching, et de nombreuses simulations d’entretien et d’oraux de langue + la possibilité d’assister tout au long du stage aux oraux de vos camarades. Chaque oral blanc s’effectue en face de 2 membres de jury de très haut niveau. Les oraux d’anglais sont assurés par les professeurs d’anglais de nos classes préparatoires “HEC”.

 



Comment intégrer l’IESEG, l’ESSCA ou l’ESDES à Bac+2/3/4 en 2024 ?
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Comment intégrer l’IESEG, l’ESSCA ou l’ESDES à Bac+2/3/4 en 2024 ?

Comment intégrer l’IESEG, l’ESSCA ou l’ESDES en admissions parallèles ?

 

Des écoles historiquement “postbac” de mieux en mieux positionnées dans le paysage académique

L’IÉSEG, l’ESSCA et l’ESDES sont trois Écoles de commerce qui présentent l’originalité de recruter essentiellement leurs élèves en admissions post-bac, c’est-à-dire sans passer par les classes préparatoires. Elles proposent toutes les trois des parcours Grande École (“Master in Management”) en cinq ans. L’intégration des concours d’admission posbac à la plateforme Parcoursup a permis à ces écoles, regroupées en un concours commun – le concours ACCÈS – de voir leurs candidatures augmenter de plus de 150 %, ce qui leur a permis de renforcer leur sélectivité à l’entrée.

Le taux d’admission de l’IÉSEG pour le campus de Paris est ainsi de l’ordre de 9 % seulement. Ipesup prépare d’ailleurs avec beaucoup de succès les concours d’admission dans les écoles de commerce postbac, qu’il s’agisse du concours Accès pour les trois écoles précitées, ou du concours Sésame pour des programmes Bachelors ou BBA d’autres Grandes Écoles de commerce du type EM Lyon, ESSEC, NEOMA ou KEDGE par exemple. Devenues plus attractives aujourd’hui qu’elles ne l’étaient par le passé, ces Écoles de management ont aussi gagné des places dans les classements nationaux et internationaux. L’IÉSEG, notamment, est classée 9ème meilleur Master in Management en France, 1ère école postbac et même 32ème meilleur Master au niveau mondial par le classement du Financial Times.

Alors que les Grandes Écoles de commerce “post-prépa” proposent des admissions parallèles à Bac+2 ou Bac+3 depuis de nombreuses années, il était nécessaire que ces écoles puissent étoffer leur recrutement à Bac+2 et à l’entrée du cycle Master. C’est désormais chose faite avec la création du concours “ACCÈS en admissions parallèles” depuis l’édition 2023.

 

Le Concours “ACCÈS en Admissions parallèles” : 1240 places en 2024 !

    Le Concours ACCÈS en admissions parallèles, créé en 2023, répond précisément à cette demande en permettant aux étudiants de Bac +2 d’entrer directement en 3ème année, et aux étudiants de niveau Bac+3/4 d’entrer directement en 4ème année, c’est-à-dire en première année du “cycle Master”. Les trois écoles proposent, pour ces deux voies d’accès, un nombre de places significatif !

     

    Nombre de places aux Concours ACCÈS Admissions parallèles (Bac +2 et Bac +3/4) – concours 2024

    Ecole Nombre de places à Bac +2 Nombre de places à Bac +3 (intégration en cycle Master)
    IESEG 100 places 400 places
    ESSCA 40 places 250 places
    ESDES 40 places 410 places
    TOTAL 180 places 1060 places

     

    Au total, pas moins de 1240 places sont ouvertes aux étudiants au concours 2024, ce qui représente une hausse de 15 % des places par rapport à l’année précédente.

    A noter : entre les éditions 2023 et 2024, le nombre de places ouvertes à Bac +2 diminue de 18 % (de 220 à 180 places) quand le nombre de places à Bac +3 augmente, lui, de 24% (de 850 à 1060 places).

    C’est une véritable “seconde chance” pour des étudiants qui, au lycée, n’auraient pas eu connaissance de l’existence de ces concours ou ne les auraient pas réussis. Cela peut aussi constituer, pour d’autres, une perspective sérieuse de poursuite d’études après un Bachelor en école de commerce, après un BTS commerce, gestion ou management, ou bien encore après une Licence 2 ou une Licence 3 à l’université.

     

    Un recrutement classique : Dossier + Test d’Anglais + Oraux

     

    Les épreuves d’admissibilité du concours ACCÈS en admissions parallèles

    L’admissibilité au concours ACCÈS en admissions parallèles repose sur l’examen d’un Dossier de candidature, accompagné d’un score à un test d’anglais standardisé. Il comprendra ainsi les éléments suivants :

    • CV
    • Lettres de motivation : 1 lettre par école présentée
    • Lettre de recommandation
    • Relevé de notes du Baccalauréat et de chaque trimestre ou semestre des études supérieures
    • Score officiel à un test d’anglais international
    • Copie des diplômes, du passeport ou de la carte d’identité
    • Frais de dossier : tarif unique de 140 € quel que soit le nombre d’écoles présentées. Les frais sont réduits si le dossier est déposé avant le 1er mars.

    Le test d’anglais du concours Accès admissions parallèles pourra être au choix le TOEIC®, le TOEFL®, l’iELTS®, le Cambridge® “etc”. Nous recommandons de privilégier le TOEIC® (Test of English for International Communication qui est le test le plus cohérent pour des études en école de commerce, et qui est par ailleurs plus facile à préparer que les tests TOEFL®, Cambrige® ou iELTS®, ces derniers tests étant plus académiques.

     

    Les épreuves d’admission du concours ACCÈS en admissions parallèles

    Une fois admissibles, les candidats devront passer  2 épreuves orales :

    • un entretien de motivation d’une durée de 30 à 45 minutes pour vérifier l’adéquation entre le programme, le parcours et les projets du candidat.
    • un oral d’anglais d’une durée de 15 à 20 minutes pour vérifier les acquis puisqu’une majorité des enseignements sera dispensée en anglais. 

    A noter : les épreuves orales sont propres à chaque école et devront être réalisées sur les campus de l’ESDES, l’ESSCA et/ou de l’IÉSEG selon les cas.  Les candidats devront ainsi se déplacer sur les campus des écoles pour lesquelles leur dossier a été retenu.

    In fine, les modalités d’admission du concours Accès sont analogues à celles des meilleures Business Schools françaises (HEC, ESSEC, ESCP, EDHEC, EM Lyon, SKEMA, Audencia, NEOMA etc), à la seule différence près que les élèves n’auront pas à fournir de test TAGE MAGE® ou TAGE 2®.

     

    Comment se préparer efficacement au concours ACCÈS en Admissions parallèles ?

    Ipesup propose une préparation complète à l’ensemble des concours d’admissions parallèles, couvrant à la fois :

    • la préparation des Dossiers de candidature (y compris CV et lettres de motivation bien sûr) : polycopiés, conférences de méthode, plateforme interactive de construction de votre CV, aide individuelle à la rédaction de vos lettres de motivation avec un coach certifié de haut niveau et un véritable suivi pédagogique ;
    • la préparation du test d’anglais TOEIC® ou TOEFL® au choix pour ceux qui le souhaitent : cycle annuel, stages intensifs et plateforme pédagogique dédiée ;
    • la préparation des Entretiens et des oraux d’anglais : cours, conférences, ateliers, coaching, plateformes dédiées, intranet, dossier de presse, questions à préparer, vidéos méthodologiques, espace d’entraînement en ligne en intelligence artificielle, et bien sûr de nombreuses simulations d’entretien et d’oraux d’anglais avec les jurys et les professeurs d’IPESUP ;
    • en complément, la préparation du TAGE MAGE® ou du TAGE 2® pour les autres écoles, si vous êtes également candidat.e aux Écoles qui les demandent.

     

    Les candidats au concours ACCÈS admissions parallèles peuvent donc parfaitement rejoindre les préparations qu’Ipesup propose aux admissions parallèles, qu’il s’agisse des préparations aux Admissions sur titres à Bac +2 ou des préparations aux Admissions directes en cycle Master (Bac +3/4).

    Bon à savoir : si vous souhaitez suivre la préparation uniquement pour le concours ACCÈS Admissions parallèles, c’est-à-dire la préparation sans le TAGE MAGE® ni le TAGE 2®, c’est tout à fait possible ! Il vous suffit de prendre contact avec le Directeur de la préparation M. Antoine Lamy par email (vous pouvez pour cela effectuer une demande de contact sur notre site internet) qui vous indiquera la procédure à suivre. Un tarif réduit vous sera alors proposé. On peut aussi ne suivre que le stage de préparation aux Oraux des Grandes Ecoles de Commerce en admissions parallèles.

     

    Réunions d’informations sur les admissions parallèles

    Le paysage académique des admissions parallèles en Grandes Ecoles de commerce évolue. Tous les 3 à 6 mois, des concours se créent, disparaissent, des épreuves évoluent, des nouveaux concours émergent… il est important de pouvoir disposer d’une information fiable et de bien saisir les chances de succès en fonction de son profil.

    Pour en savoir plus sur les concours d’admissions parallèles et établir une stratégie de candidature efficace en fonction tant de votre parcours antérieur que de vos objectifs, nous vous conseillons de participer à l’une de nos réunions d’informations dédiées aux concours d’admissions parallèles. Animées par Antoine Lamy (diplômé d’HEC), ces réunions d’informations vous permettront de tout savoir sur l’univers des admissions parallèles en Grandes Écoles de commerce.



  2. Comment intégrer l'IESEG, l'ESSCA ou l'ESDES à Bac+2/3/4 en 2024 ?
    3. Forum spécial Admissions parallèles le 7 octobre 2023
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    Forum spécial Admissions parallèles le 7 octobre 2023

    Forum spécial Admissions parallèles le 7 octobre 2023

    A la rencontre des meilleures Grandes Ecoles de Commerce

    Le Samedi 7 octobre 2023 à 14 heures, Ipesup organise en partenariat avec les meilleures Grandes Écoles de Management le Forum «Intégrer une Grande Ecole de Commerce en Admissions Parallèles».

     

    Après un panorama des admissions parallèles, chaque École présentera les spécificités de son recrutement. Vous pourrez ensuite échanger directement avec les représentants de chaque École sur votre Dossier, votre projet professionnel.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

    Infos pratiques

    Le Forum aura lieu dans les locaux du Lycée Ipesup – Prépasup (Groupe Ipesup), 16B rue de l’Estrapade, 75005 PARIS, le Samedi 7 octobre 2023.

    Le Forum se déroulera de 14h à 16h30 environ. Nous vous invitons à venir dès 14h afin de pouvoir assister à toutes les présentations.

    Réservez votre place dès à présent

    Les places sont limitées et il est obligatoire de s’inscrire pour participer. Pour réserver votre place à ce Forum, il vous suffit de remplir en quelques clics le (court) formulaire ci-dessous.



  3. Forum spécial Admissions parallèles le 7 octobre 2023