Corrigé concours commun des IEP de Région 2026
Chaque année, le concours commun des IEP de Région attire plusieurs milliers de candidats souhaitant intégrer l’un des 7 Sciences Po du réseau (Aix, Lille, Lyon, Rennes, Saint-Germain-en-Laye, Strasbourg et Toulouse).
Pour cette session 2026 du concours IEP, près de 10 000 candidats composeront dans les différents centres d’examen, en France.
Le concours repose sur trois épreuves écrites, organisées sur une journée complète (9h – 17h, heure de Paris) :
- une dissertation de questions contemporaines (3h, coef. 3), avec les thèmes 2026 : « Le vivant » et « Solidarités » ;
- une épreuve d’histoire (2h, coef. 3) sous forme d’analyse de documents, avec une nouveauté cette année : un choix entre deux sujets ;
- une épreuve de langue vivante (1h, coef. 2), au choix entre anglais, allemand, espagnol ou italien.
À l’issue du concours, environ 1 220 candidats seront admis, soit une capacité en hausse avec 70 places supplémentaires en 2026.
Le concours commun des IEP de Région 2026 vient de se dérouler : retrouvez ici les sujets officiels et corrigés détaillés de l’épreuve de Questions contemporaines pour comprendre les attentes du jury et progresser efficacement.
Épreuve 1 : sujets de Questions contemporaines
1. Les politiques publiques de solidarités sont-elles adaptées aux enjeux contemporains ? (Cliquer sur le sujet)
Nota Bene : La difficulté de ce sujet réside dans la connaissance des “politiques publiques”, un champ qui porte à la fois sur les grands programmes de solidarité, les évolutions récentes, les chiffres clés, mais qui suppose aussi d’avoir la capacité de parler avec précision de dispositifs concrets (RSA, retraite, etc.). La difficulté du sujet est redoublée par la confrontation de ces politiques aux enjeux contemporains majeurs (pauvreté persistante, inégalités croissantes, crise des solidarités, transition écologique, dépendance accrue du vieillissement, etc.), ce qui rend leur adaptation à la fois nécessaire et imparfaite.
2. La défense du Vivant doit-elle tenir compte d’enjeux sociaux ? (Cliquer sur le sujet)
Nota Bene : La difficulté du sujet tient à ce qu’il articule, sans le dire explicitement, les deux thèmes de Questions contemporaines au programme cette année : “Le vivant” x “Les solidarités”. Il faut te poser la question : pourquoi le vivant avec un V majuscule ? La majuscule attire l’attention sur le fait que « Vivant » est ici un concept plutôt qu’un mot courant : on ne parle plus seulement de la vie biologique au sens ordinaire, mais d’un objet de réflexion plus vaste, englobant le vivant humain, animal, naturel, sanitaire, politique et éthique. Son cadre d’analyse : le Vivant, c’est‑à‑dire l’ensemble des formes vivantes (humaines, animales, végétales, écosystèmes) en interaction dans l’Anthropocène, avec des questions de biodiversité, de droits de la nature, de biotechnologies. Ce sujet t’invite à penser le vivant comme système interdépendant et à interroger la place de l’humain dans ce réseau. Son enjeu est la relation entre écologie et justice sociale. Le problème qu’il pose : la protection de la nature, de l’animal et de la biodiversité est‑elle indifférente aux inégalités, aux conditions de vie, au travail, au revenu, ou au contraire, ne peut‑elle être sérieusement menée qu’en intégrant ces enjeux ? La défense du vivant ne peut pas se passer du social : la question écologique est traversée par les inégalités, les vulnérabilités, les territoires et les modes de vie. Ne pas tenir compte des enjeux sociaux, c’est risquer une écologie injuste et instable. Mais réduire la défense du vivant à la seule justice sociale, c’est risquer de négliger la gravité écologique en elle‑même (biodiversité, climat, 6e extinction, droits du vivant extra-humain), qui nous oblige à considérer que l’enjeu dépasse le seul cadre social. La véritable réponse est donc une transition écologique socialement équitable : une défense globale du vivant, qui assume à la fois la protection de la biodiversité, du climat et de la dignité des populations les plus exposées.
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