Excellents résultats de nos lycéens au BAC 2022
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Excellents résultats de nos lycéens au BAC 2022

Les résultats de nos élèves au Baccalauréat sont tombés et sont, une nouvelle fois, excellents. Bravo à tous nos élèves et à leurs professeurs pour leur sérieux et leur engagement tout au long de l’année 2022 !

100 % de mentions Bien et Très Bien, dont 70 % de mentions Très Bien

Au moment où les taux de réussite nationaux au Baccalauréat s’affichent en baisse, les élèves de Terminale du lycée IPESUP rééditent, eux, leur excellente performance de 2021 avec 100 % de mentions Bien et Très Bien, dont 70 % de mentions Très Bien. Rappelons qu’au niveau national, environ 10 % des élèves seulement obtiennent une mention « Très Bien » au Baccalauréat.

Le lycée IPESUP s’affirme ainsi un peu plus chaque année comme un des meilleurs lycées parisiens.

Nos lycéens 2022 obtiennent en particulier d’excellentes notes aux enseignements de spécialité, dont on sait le caractère sélectif pour les admissions dans l’enseignement supérieur. Nos résultats 2022 démontrent que le lycée IPESUP s’est parfaitement inscrit dans le sillage de la réforme du baccalauréat et qu’il n’y a aucune crainte à avoir à faire le choix d’un lycée hors contrat, pourvu qu’il soit tourné vers l’excellence.

IPESUP, un lycée d’excellence tourné vers l’enseignement supérieur

Le lycée IPESUP permet aux élèves de bon niveau qui recherchent un cadre épanouissant et l’excellence de l’enseignement, de viser les tout meilleurs résultats. Qu’il s’agisse du Baccalauréat ou des admissions Parcoursup, les résultats de nos élèves de Terminale démontrent chaque année la pertinence du choix du lycée IPESUP, y compris post-réforme du lycée. En effet, si beaucoup de nos élèves de Terminale rejoignent les prépas d’Ipesup (CPGE commerciales prépa HEC ECG, classe préparatoire IEP, CPGE scientifiques MPSI, PCSI, MP2I), certains ont aussi été admis à Sainte-Geneviève, à Grandchamp, à Sainte-Marie de Lyon et à Dauphine, pour ne citer que quelques exemples.

En plus du programme officiel, notre lycée propose dès la Seconde des ateliers utiles à l’épanouissement de chaque élève : dimension internationale, culture générale, initiation aux nouvelles technologies, pratique des soft skills pour prendre la parole en public. Nos élèves sont intégrés à tout un écosystème orienté vers les concours, les prépas et les études supérieures.

Découvrez le lycée IPESUP

Découvrez le lycée IPESUP en participant à l’une de nos nombreuses réunions d’informations durant l’été 2022.



  • Excellents résultats de nos lycéens au BAC 2022
    • BAC 2021 : la recherche d’un nouvel équilibre entre contrôle continu et épreuves finales
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    BAC 2021 : la recherche d’un nouvel équilibre entre contrôle continu et épreuves finales

    BAC 2021 : la recherche d’un nouvel équilibre entre contrôle continu et épreuves finales

    L’une des ambitions de la réforme du Baccalauréat pleinement mise en œuvre cette année est de rééquilibrer le poids des épreuves finales (qui représentaient jusqu’ici 75% du résultat final) au profit du contrôle continu. Cette démarche vise notamment à inciter les élèves à mener un travail régulier tout au long de leurs trois années de lycée, plutôt que de « bachoter » à quelques mois des épreuves de Première et de Terminale. Cet article analyse la nouvelle organisation de l’évaluation au lycée et présente le calendrier d’examens qui rythmera désormais la vie scolaire des élèves de Première et de Terminale.

    Le Baccalauréat 2021 sera constitué de 40% de contrôle continu pour 60% d’épreuves finales.

    TOUT AU LONG DES DEUX ANNÉES

    Contrôles continus dans toutes les matières

    Le contrôle continu (40% du résultat final)

    1. Le dossier (10%)

    Tout d’abord, les bulletins de Première et Terminale représenteront 10% de la note finale du BAC 2021.

    Sera donc comptabilisée la moyenne des notes de Première et de Terminale :

    • Les 8 enseignements communs : français, philosophie, histoire-géographie, enseignement moral et civique, LV1, LV2, enseignement scientifique, éducation physique et sportive.
    • Les 3 enseignements de spécialité (les 3 de Première puis les 2 conservés en Terminale).
    • 1 à 2 enseignements optionnels au choix : 1 suivi en classe de Première puis en Terminale + 1 suivi en classe de Terminale. Un élève qui aura suivi 2 options en 1re puis 3 en terminale devra donc choisir les enseignements comptabilisés.

    Dans le calcul de cette moyenne toutes les notes bénéficient de la même pondération. Seule exception pour l’enseignement LCA pour lequel tous les points obtenus au-dessus de 10/20 constitueront un bonus pondéré d’un coefficient 3.

     

    2. Les évaluations communes – EC (30%)

    Les évaluations communes seront organisées au sein des établissements sur les mêmes principes qu’un BAC Blanc et dureront entre 1h30 et 2h. Les copies seront anonymes et corrigées par un autre enseignant que celui du candidat. Les sujets seront issus d’une banque de données nationale.

    Le calendrier se déclinerait de la façon suivante :

    • 2 séries d’EC en Première aux 2ème et 3ème trimestres portant sur l’Histoire-Géographie et les LV A et B. La série d’épreuves au 3ème trimestre de Première évaluera également l’enseignement scientifique et l’enseignement de spécialité abandonné en Terminale.
    • 1 série d’EC en Terminale au 3ème trimestre portant sur l’Histoire-Géographie, les LV A et B et l’enseignement scientifique.

    Toutes les évaluations communes sont annulées pour l’année scolaire 2020-2021. Les évaluations seront basées sur les notes des bulletins trimestriels, la répartition entre contrôle continu et épreuves terminales étant maintenue. Les matières concernées sont l’Histoire-Géographie, les Langues Vivantes, l’enseignement scientifique et l’enseignement de spécialité à valider en Première.

    À noter que l’EPS en Terminale sera évalué tout au long de l’année.

     

    Les épreuves finales (60%)

    1. L’épreuve anticipée de français

    Elle sera organisée selon des modalités similaires à celles en vigueur, c’est-à-dire une épreuve écrite et une orale en fin d’année de Première.

    L’examen écrit consistera en un exercice au choix entre un commentaire de texte ou une dissertation, noté sur 20.

    L’épreuve orale se fonde tout d’abord sur un « descriptif d’activités » remis par l’enseignant et récapitulant l’ensemble des textes étudiés au cours de l’année, donc ceux ayant fait l’objet d’une étude détaillée. Sur ce descriptif figure également l’oeuvre choisie par l’élève pour l’exposé oral.

    La première partie de l’épreuve du BAC 2021 (12 minutes) se déroule de la manière suivante :

    – Après avoir accueilli le candidat l’examinateur lui indique :

    • Le texte et le passage du texte retenu
    • La question de grammaire posée, qui ne peut concerner qu’un passage de l’extrait faisant l’objet de l’explication de texte

     

    – À l’issue du temps de préparation :

    • Le candidat propose une lecture à voix haute du texte après l’avoir situé brièvement dans l’oeuvre et le parcours associé. Cette partie est notée sur 2 points et appréciera la qualité de la lecture, sa justesse de même que la pertinence de l’expression
    • Le candidat propose une explication linéaire d’un passage d’une vingtaine de lignes, sélectionné par l’examinateur dans le texte, quand celui-ci excède cette longueur. Cette partie est notée sur 8 points
    • Le candidat répond à la question de grammaire, notée sur 2 points. La question consiste en une analyse syntaxique d’une courte phrase ou partie de phrase du texte

     

    La seconde partie de l’épreuve, notée sur 8 points et d’une durée de 8 minutes, se décompose en une présentation de l’oeuvre choisie par le candidat et un entretien avec l’examinateur. Le candidat sera jugé sur sa capacité à rendre compte de ses réflexions sur ses expériences de lecture et sera amené à justifier son choix d’oeuvre. Le candidat pourra dès lors répondre aux relances de l’examinateur en prenant appui sur sa présentation afin de défendre son point de vue.

     

    2. Les épreuves d’approfondissement disciplinaire

    Elles correspondent à l’évaluation des deux enseignements de spécialité maintenus en Terminale. L’examen aura lieu, selon les dernières publications, du 15 au 17 mars 2021 et les résultats des étudiants seront transmis via Parcoursup aux établissements d’enseignement supérieur pour être pris en compte dans leur travail de sélection des candidats.

    Durée des épreuves d’enseignements de spécialité :

     

    3. Deux épreuves en fin de Terminale

    L’épreuve écrite de Philosophie sera conservée dans sa forme initiale.

    Le Grand oral est une des grandes nouveautés de la réforme, décrit comme une « version nouvelle et plus ambitieuse du TPE ».

    Le Grand oral est adossé à l’une, au moins, des deux disciplines d’approfondissement et doit concerner une autre discipline suivie par l’élève durant son cursus (exemple : un groupe d’élèves qui a choisi les Mathématiques parmi ses disciplines d’approfondissement et qui suit par ailleurs un enseignement complémentaire d’Histoire-Géographie peut travailler sur les enjeux du codage militaire pendant la Seconde Guerre mondiale).

    Sa préparation débute dès la Première mais le sujet sera définitivement validé en Terminale. Les élèves pourront travailler seuls ou en groupe et seront accompagnés par un ou plusieurs enseignants.

    L’examen du Grand Oral, d’une durée de 20 minutes, se déclinera en un moment de présentation et d’échanges et sera présenté individuellement. Il devrait comporter 3 étapes permettant de :

    • S’engager et convaincre (5 min) : présentation initiale du candidat debout et sans notes ;
    • Dialoguer (10 min) ;
    • Revenir sur sa réflexion et exprimer une pensée en acte (5 min)

    Le but du Grand Oral est évidemment de valoriser un travail réalisé dans la durée mais surtout de mettre l’accent sur l’expression orale et ainsi préparer les étudiants aux exercices qu’ils rencontreront dans l’enseignement supérieur et le monde professionnel.

    Seules les notes de ces deux épreuves finales se déroulant en juin ne seront pas intégrées dans le dossier Parcoursup transmis aux établissements d’enseignements supérieurs à la fin de la phase principale. In fine, plus de 75% des résultats du BAC 2021 seront ainsi pris en compte dans Parcoursup.

     

    Schéma des coefficients du BAC 2021

     

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    Evaluations Communes : des notes à ne pas sous-estimer pour le Baccalauréat
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    Evaluations Communes : des notes à ne pas sous-estimer pour le Baccalauréat

    Evaluations Communes : en dépit du traitement des EC en contrôle continu, des notes à ne pas sous-estimer pour le Baccalauréat

    Des épreuves ponctuelles supprimées…

    Le 4 novembre 2020, Jean-Michel Blanquer annonçait dans une lettre aux enseignants, que « les trois périodes d’évaluations communes prévues pour les classes de première et de terminale ser[aient] annulées en cette année 2020-21 ».

    Instaurées dans le cadre de la réforme du Baccalauréat, ces évaluations communes (anciennement dites E3C) devaient en effet avoir lieu à trois reprises entre la première et la terminale : deux fois en première et une fois en terminale.

    Dès leur mise en place durant l’année scolaire 2019-20, et la première série d’épreuves de l’hiver 2020, elles ont eu pour vocation d’évaluer les matières demeurant dans le tronc commun des lycéens à l’exception de la philosophie, à savoir l’enseignement scientifique, l’histoire-géographie et les langues vivantes.

    La suppression de ces évaluations sous la forme d’épreuves ponctuelles pourrait laisser penser que la part dévolue aux matières du tronc commun serait amoindrie dans le résultat global du Baccalauréat.

    Or, les conditions sanitaires actuelles ne permettent pas, exceptionnellement, cette année scolaire 2020-21, d’organiser des sessions d’examens – impliquant des déplacements d’élèves d’un établissement à l’autre. Les matières du tronc commun seront donc évaluées exclusivement sur la base du contrôle continu.

    La suppression de ces évaluations sous la forme d’épreuves ponctuelles pourrait laisser penser que la part dévolue aux matières du tronc commun serait amoindrie dans le résultat global du Baccalauréat.

    Or, il n’en est rien.

    ***

    … mais un enjeu accru du contrôle continu

    Il n’en est rien, car le poids des notes obtenues en contrôle continu dans ces disciplines demeurera dans le résultat final au Baccalauréat :

    « La répartition des coefficients entre contrôle continu et épreuves terminales sera préservée : les 40% acquis dans le cadre du contrôle continu se fonderont sur les notes portées sur les bulletins trimestriels » JM Blanquer.

    De l’avis des enseignants, les notes obtenues sur les bulletins aux matières du tronc commun auront même une importance accrue du fait de l’annulation des épreuves ponctuelles. Dans les 40% de la note globale du Bac dédiée au contrôle continu, elles seront en effet comptabilisées deux fois :

    • une première fois dans la part « Bulletins scolaires de 1ère et de terminale »
    • et une seconde fois dans la part « Notes des évaluations communes », comme indiqué sur le schéma édité par l’éducation nationale :

     

    « Dans les 40% de la note globale du Bac dédiée au contrôle continu, les notes aux EC seront comptabilisées deux fois »

     

    On le voit bien : les élèves sont très conscients de l’enjeu que représente désormais chacun de leurs devoirs sur table, sachant que le nombre de devoirs par matière est limité durant l’année scolaire. Paradoxalement, si l’annulation des épreuves ponctuelles les a soulagés dans une certaine mesure, elle accentue plus sûrement leur anxiété vis-à-vis de leurs devoirs sur table et de leurs bacs blancs durant l’année. Leurs efforts devront de surcroît être constants jusqu’à l’édition du tout dernier bulletin scolaire en juin.

    « Paradoxalement, l’annulation des épreuves ponctuelles accentue l’anxiété des élèves »

     

    ***

    D’excellents résultats accessibles à condition d’une bonne préparation

    « Bien maîtriser les sujets du programme et la méthodologie spécifique à ces exercices reste tout à fait abordable pour les élèves à condition d’y être bien préparé ».

    Concernant le format des exercices sur lesquels les élèves seront évalués en contrôle continu, rien ne change fondamentalement. Les professeurs de lycée ont été invités par le ministre à utiliser pour leurs devoirs de tronc commun les sujets présents sur la banque nationale des ex-E3C, en ligne depuis l’an dernier, et qui restera ouverte.

    Et il faut rappeler que bien maîtriser les sujets du programme et la méthodologie spécifique à ces exercices reste tout à fait abordable pour les élèves à condition d’y être bien préparé.

    A titre d’exemple, le programme d’enseignement scientifique issu de la réforme est loin d’être facile : plus complexe que l’ancien programme qui existait auparavant sous le même nom dans la série ES, il implique désormais une bonne maîtrise de certaines notions mathématiques, notamment dans sa partie physique (produits en croix, puissance de 10 etc.). Néanmoins, de l’avis des enseignants du groupe Ipesup-Prépasup, tout élève sérieux, s’entraînant régulièrement sur des sujets type, devrait décrocher entre 15 et 20/20 à ses devoirs sur table.

    Même s’il ne s’agit pas d’épreuves de « récitation » à proprement parler, notamment en histoire-géographie, un élève capable d’apprendre et de maîtriser suffisamment ses cours pour les adapter au sujet donné le jour J pourra avoir une très bonne note.

    ***

    Une réelle opportunité pour les élèves

    En conclusion, le passage des Evaluations Communes en contrôle continu exclusif peut représenter une réelle opportunité pour les élèves.

    Un entraînement régulier et efficace, et les résultats qui en découleront sur les bulletins, rend en effet très accessible l’obtention d’une belle mention au Baccalauréat.

     

    « Le passage des Evaluations Communes en contrôle continu exclusif peut représenter une réelle opportunité pour les élèves ».

     

    Au-delà du Baccalauréat, rappelons que les notes obtenues en contrôle continu seront très regardées par les établissements de l’enseignement supérieur les plus prestigieux. Sciences Po Paris par exemple, depuis sa réforme en 2019, a remplacé ses épreuves écrites d’admissibilité par une sélection dans Parcoursup, prenant largement en compte les notes du dossier scolaire.

     

    « Sciences Po Paris prendra largement en compte les notes du contrôle continu »

    L’offre de Prépasup : des stages assortis d’une banque de sujets en ligne

    A Prépasup, nos stages proposent ainsi aux élèves de les accompagner dans la réussite de leur contrôle continu via un entraînement rigoureux aux évaluations communes. A partir de divers sujets qui seront traités intégralement en cours, les élèves seront amenés à approfondir les thématiques au programme (en anglais, en histoire-géographie et en enseignement scientifique) tout en travaillant la méthodologie propre à ces épreuves.

    Une banque de sujets en ligne, avec leurs corrigés complets inédits, réalisés par nos professeurs, sera de surcroît mise à la disposition des élèves à l’issue du stage, en intersession, afin de leur permettre de parfaire eux-mêmes leur entraînement tout au long de l’année scolaire.

    Quelques pages extraites de la banque de Sujets Prépasup

                      Histoire                          Enseignement scientifique                          Anglais

     

     

     

     

     

     

     

     

    Préparations aux Evaluations Communes (EC) avec IPESUP

    Pour bénéficier d’une préparation complète aux évaluations communes, rendez-vous sur nos pages dédiées :

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